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作者 :丛丽莉 刘丹 来源 :环翠区教育教学研究培训中心 访问次数 : 发布时间 :2021-08-24

为推进全区小学各学科“教学评”一致性理念的落实落地,提升基于高阶思维培养的深度教学效果,根据《环翠区2020年暑期教师培训计划》要求,环翠区各小学在暑期分散培训阶段,按照各学科培训方案分工,进行了上册教材的课程资源开发。8月23日,各学校进行了校内资源展评,环翠区教育教学研究培训中心全体教研员深入各学校,采用实地、线上两种形式,全程参与,实地指导。

遵循学科教学特点,每个教研组发挥集体智慧,围绕“基于高阶思维培养的教学评一致性”主题,高质量地完成了所承担的课程资源开发任务,开发出每个课程的课时备课、教学课件、助学单、微视频、评价检测等资源。在展评中,每位老师都能清晰阐明资源的设计意图及思路,其他学科教师进行现场点评,提出修改建议,分管学科主任进行总结。根据展评中教师们普遍存在的困惑,学科教研员给予即时指导,展评的过程就是一次扎实有效的培训契机。

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文章关键字: 学科 教学 小学 一致性 思维

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